Didattiche e strumenti innovativi per alunni con bisogni educativi speciali (BES)
Didattiche e strumenti innovativi per alunni con bisogni educativi speciali (BES)
Alunni con bes, bisogni educativi speciali, alunni, corso. Docenti.
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Il corso ha l’obiettivo di far conseguire risultati formativi inerenti la progettazione di interventi didattici per gli alunni con bisogni educativi speciali. L’analisi delle tecniche e delle metodologie psicopedagogiche, non anche dell’epistemologia educativa di settore, offrono la possibilità di acquisire competenze altamente professionali e attuali spendibili nella scuola di oggi.
https://www.davinciformazione.com/prodotto/alunni-con-bes/
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Il corso ha l’obiettivo di far conseguire risultati formativi inerenti la progettazione di interventi didattici per gli alunni con bisogni educativi speciali. L’analisi delle tecniche e delle metodologie psicopedagogiche, non anche dell’epistemologia educativa di settore, offrono la possibilità di acquisire competenze altamente professionali e attuali spendibili nella scuola di oggi.
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Il corso ha l’obiettivo di far conseguire risultati formativi inerenti la progettazione di interventi didattici per gli alunni con bisogni educativi speciali. L’analisi delle tecniche e delle metodologie psicopedagogiche, non anche dell’epistemologia educativa di settore, offrono la possibilità di acquisire competenze altamente professionali e attuali spendibili nella scuola di oggi.
Didattiche e strumenti innovativi per alunni con bisogni educativi speciali (BES)
Didattiche e strumenti innovativi per alunni con bisogni educativi speciali (BES)
Requisiti di ammissione
Laurea triennale, magistrale o specialistica.
Destinatari
Il corso di perfezionamento è rivolto ai docenti delle scuole di ogni ordine e grado che intendono aggiornare le proprie conoscenze in merito agli alunni con bisogni educativi speciali.
Obiettivi
Il corso ha l’obiettivo di far conseguire risultati formativi inerenti la progettazione di interventi didattici per gli alunni con bisogni educativi speciali. L’analisi delle tecniche e delle metodologie psicopedagogiche, non anche dell’epistemologia educativa di settore, offrono la possibilità di acquisire competenze altamente professionali e attuali spendibili nella scuola di oggi.
Requisiti di ammissione
Laurea triennale, magistrale o specialistica.
Destinatari
Il corso di perfezionamento è rivolto ai docenti delle scuole di ogni ordine e grado che intendono aggiornare le proprie conoscenze in merito agli alunni con bisogni educativi speciali.
Obiettivi
Il corso ha l’obiettivo di far conseguire risultati formativi inerenti la progettazione di interventi didattici per gli alunni con bisogni educativi speciali. L’analisi delle tecniche e delle metodologie psicopedagogiche, non anche dell’epistemologia educativa di settore, offrono la possibilità di acquisire competenze altamente professionali e attuali spendibili nella scuola di oggi.
