Management, governance, leadership educativa e performance del dirigente scolastico nella scuola dell’autonomia.
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Requisiti di ammissione
Titoli di ammissione: possono iscriversi i cittadini italiani e stranieri che siano in possesso di uno dei seguenti titoli:
Diploma di laurea quadriennale (vecchio ordinamento);
Laurea specialistica /magistrale secondo il DM 509/99 e successivo;
Diploma delle Accademie delle Belle Arti, dei Conservatori e dell’ISEF.
Titoli equipollenti ai precedenti conseguiti all’estero, preventivamente riconosciuto dalle autorità accademiche.
Obiettivi
L’autonomia scolastica, il successivo Regolamento e la legge sulla “Buona Scuola” ci consegnano un nuovo profilo del Dirigente scolastico che fa del dinamismo la forza propulsiva e trainante del territorio che avanza chiare richieste d’istruzione e formazione, legate ai reali bisogni dell’utenza. Il nuovo profilo impone scelte manageriali e di leadership che comportano una sana e consapevole gestione delle competenze raggiunte dai docenti e dal personale tutto che collabora. Dai contenuti e dalle finalità generali proposte si evince che fare il Dirigente scolastico significa: a) avere un’idea di scuola coincidente con l’idea di Paese, forse riassumibile nei concetti di “complessità”, “coesione”, “visione d’insieme”, “valorizzazione delle diversità”; b) avere chiaro lo scopo della scuola, che è uno scopo istituzionale per tutti, non un servizio a richieste individuali, e quindi la necessità di mettere al centro il valore istituzionale e costituzionale delle proposte; c) avere sempre davanti agli occhi i ragazzi e le ragazze che sono i veri destinatari del percorso didattico-educativo. Si propone, allora, una figura che dirige, ascolta, collabora, condivide, capace di entrare in relazione e di fare scelte consapevoli.
Nell’ambito delle proprie competenze, definite nel relativo profilo professionale, e nell’ambito altresì delle attribuzioni assegnate all’istituzione scolastica, il Direttore dei servizi generali e amministrativi deve possedere quelle conoscenze che gli consentano di svolgere con competenza le funzioni di coordinamento, di promozione delle attività e di verifica dei risultati conseguiti, rispetto agli obiettivi assegnati e agli indirizzi impartiti con le direttive istituzionali.
Tematiche
-Il ruolo e la funzione del Dirigente scolastico nella scuola dell’autonomia
-Quadro del sistema scuola italiano ed europeo
-Le competenze, i poteri e le responsabilità del Dirigente scolastico
-Il nuovo profilo del Dirigente scolastico
-Valutazione interna, esterna e del Dirigente scolastico
-Il Piano triennale dell’offerta formativa, miglioramento e rendicontazione sociale
-Il Dirigente scolastico, la famiglia e il territorio
